Ang Dekretong Edukasyon Ng 1863

Noong Disyembre 20, 1863, inilabas ng gobyernong Espanyol ang Dekretong Pang-edukasyon ng 1863, na nagtakda ng unang sistematikong pampublikong edukasyon sa Pilipinas. Layunin nitong gawing mas accessible ang edukasyon sa mga Pilipino, na noon ay kadalasang limitado sa mga mayayamang pamilya o sa mga edukasyong pinapatakbo ng simbahan.

Ano ang Nilalaman ng Dekreto?

Sa ilalim ng batas na ito:

Itinatag ang libreng primaryang edukasyon sa bawat bayan para sa mga batang lalaki at babae—isa itong malaking hakbang dahil ang edukasyon noon ay hindi abot-kaya para sa karamihan.
Dalawang paaralan ang dapat itayo sa bawat bayan—isa para sa mga lalaki at isa para sa mga babae.
Espanyol ang opisyal na wika ng pagtuturo, bagaman hindi ito naging epektibong naipatupad sa maraming lugar dahil sa kakulangan ng mga gurong bihasa sa wika.
Itinatag ang Normal School sa Manila, sa ilalim ng pangangasiwa ng mga Heswita, upang sanayin ang mga guro.

Ano ang Naging Epekto?

Ang Dekretong Edukasyon ng 1863 ang naging pundasyon ng sistemang pampublikong edukasyon sa Pilipinas. Ngunit, sa kabila ng magagandang layunin nito, nagkaroon ng mga hamon tulad ng:

Kakulangan sa guro at materyales – Hindi sapat ang bilang ng mga gurong bihasa sa Espanyol, kaya hindi lahat ng bata ay natuto nang maayos sa opisyal na wika ng edukasyon.
Hindi pantay na implementasyon – Sa mga malalayong probinsya, hindi agad naitayo ang mga paaralan dahil sa kakulangan sa pondo at suporta mula sa lokal na pamahalaan.
Dahil sa limitadong saklaw, nanatili ang malaking bahagi ng populasyon na walang pormal na edukasyon sa kabila ng pagtatag ng libreng paaralan.

Epekto sa Kasalukuyang Sistema ng Edukasyon

Bagaman may mga pagkukulang ang pagpapatupad ng Dekretong Edukasyon ng 1863, ito ang nagsimula ng konsepto ng pampublikong edukasyon sa Pilipinas. Ang ilang mahahalagang ideya mula rito ay naging pundasyon ng kasalukuyang sistema ng edukasyon, gaya ng:

Libreng edukasyon sa pampublikong paaralan – Patuloy itong isinulong sa mga sumunod na panahon, lalo na noong pananakop ng mga Amerikano, hanggang sa kasalukuyang batas na nagbibigay ng libreng edukasyon sa elementarya, sekondarya, at kahit sa ilang kolehiyo.
Paghihiwalay ng paaralan para sa lalaki at babae – Bagaman ngayon ay maraming paaralan ang co-ed o pinagsamang klase, ang ideya ng istrukturadong edukasyon para sa parehong kasarian ay nag-ugat sa batas na ito.
Pagsasanay para sa mga guro – Ang pagtatag ng Normal School sa ilalim ng mga Heswita ang naging simula ng mas sistematikong pagsasanay ng mga guro, na ngayon ay makikita sa mga unibersidad at kolehiyong pang-edukasyon sa buong bansa.

Konklusyon

Ang Dekretong Edukasyon ng 1863 ay isang mahalagang bahagi ng kasaysayan ng edukasyon sa Pilipinas. Bagaman may mga limitasyon sa pagpapatupad nito, nagsilbi itong unang hakbang tungo sa pagkakaroon ng mas malawak at inklusibong sistemang pang-edukasyon. Ang mga pundasyong itinayo nito ay patuloy na nararamdaman sa kasalukuyang sistema ng edukasyon sa bansa.